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李思源非常生气，所以说话的语气重了点。但是李思源说的都是实话，这件事情确实让李思源非常生气。从头到尾王学敏的家长都需要为王学敏的问题承担非常大的责任，李思源还没有去询问他们的过失，现在反倒怪起李思源来了。
王学敏老妈被李思源怼的哑口无言，就这样直接挂断了电话。李思源也不是好惹的，大不了自己就不接这个活了，反正李思源现在的任务也是非常重的。
王学敏老妈回到家里面之后，便将李思源的话告诉给了王学敏老爸。王学敏老爸倒是一个讲道理的人，他也非常赞同李思源说的话。很多人都知道家长是孩子的第一任老师，很多时候孩子都会模仿家长的行为。家长天天玩手机，孩子自然也会有样学样。特别是当他在做作业的时候看到家长在玩手机，心里也难免会觉得不平衡。
王学敏老爸听了自己老婆的抱怨之后，直接说道：“我觉得那个老师说得挺有道理的，家长如果不能改变自己的坏习惯的话，孩子怎么能学好呢。”
王学敏老爸说完又接着说道：“不说这个，我也很好奇你一天到底玩多长时间的手机。”
王学敏老妈听后直接将手机丢给自己的丈夫，说道：“你自己看吧。”
王学敏老爸一看，一天平均手机使用时间为十小时，可以说接近半天都在使用手机，或者说是在玩手机。“我说你也别说我们家儿子，就你这个样子还不如学敏呢。”
王学敏老妈听后虽然觉得很没有面子，但是也不好反驳，毕竟事实都摆在面前，根本就不容否认。
而这时候李思源在家里面正在思考下一步的动作。王学敏的年纪非常小，三观还正在形成，这个时候可以说是比较容易辅导的年纪，可以先优先解决这个问题。李思源现在的初步设想就是使用代币制和系统脱敏法，使其能够逐步控制自身的娱乐行为。而且这个年纪的孩子正需要的是家庭的陪伴，就算是玩游戏也好，其他娱乐放松活动也罢，没有道理不能以家庭为单位参加。
玩游戏和娱乐放松这类的事情并没有什么问题，关键就是看这件事情如何引导。
还有宋晨珉的事情，虽然现在通过睡前学习的方式在一定程度上能够舒缓他的心理压力，但是现在的关键是提高他的抗压能力。压力与挑战是紧密挂钩的，如果没有挑战的话也就不会有什么压力。
如果说每件事情自己都能够很好地完成，那么压力就无从谈起。但是人生中总是充满了挑战，一帆风顺的人生是不存在的。这时候，挑战的难度及失败的后果便成为了压力的主要来源。
李思源很清楚这个时候进行任何劝说都是无效的，因为这样只会带来争吵罢了。每个人都知道高考要放平心态，正常发挥就可以了，但是到了高考总是不自觉地紧张。就算李思源询问宋晨珉紧张的原因，估计宋晨珉也能
说的头头是道。尽管有些理由在李思源看来可能非常可笑，但是只要宋晨珉始终坚信就行了。毕竟人只是活在自己大脑里面而已，只要大脑不觉得那种东西存在，那这件东西就不存在。只要大脑觉得那件事情存在，那么这件事情对那个人而言就是事实。一个歧视有色人种的人往往也有自己的理由，虽然这些理由经不起推敲，但是只要他一个人坚信就行了。
压力与挑战的难度和失败的后果相挂钩，但是很遗憾的是李思源对这些事情根本无能为力，挑战的难度以及失败的后果不是李思源能够轻易改变的。
李思源现在的举动很大程度上就只是给宋晨珉一个心理安慰而已，因为挑战的难度是相对的，如果一个人的实力非常强的话，相对的，这场挑战的难度对他也就低了很多。李思源想要用这种方式形成一个正向循环，心理放松使得实力上升，实力上升又再次削减宋晨珉的紧张情绪。如果能够做到这一步的话，治标的问题就算是完美解决了。
不过和治标相比，治本确实更为关键。现在的问题就是如何进行治本。按照宋晨珉的说法，一开始他的实力在全年级也是顶尖的，既然这样的话为什么会对高考如此焦虑呢，甚至还形成了一个严重的恶性循环。
一般情况下难道不该是成绩越好的学生越放松吗？在李思源的印象里面，那些成绩好的学生貌似每次考试的时候都非常轻松。既然如此，是什么原因让宋晨珉开始感到焦虑的呢。就算是刚刚升入高中，开始直面高考感到非常不适应，但是只要自己的成绩还是名列前茅，这种紧张... -->>
李思源非常生气，所以说话的语气重了点。但是李思源说的都是实话，这件事情确实让李思源非常生气。从头到尾王学敏的家长都需要为王学敏的问题承担非常大的责任，李思源还没有去询问他们的过失，现在反倒怪起李思源来了。
王学敏老妈被李思源怼的哑口无言，就这样直接挂断了电话。李思源也不是好惹的，大不了自己就不接这个活了，反正李思源现在的任务也是非常重的。
王学敏老妈回到家里面之后，便将李思源的话告诉给了王学敏老爸。王学敏老爸倒是一个讲道理的人，他也非常赞同李思源说的话。很多人都知道家长是孩子的第一任老师，很多时候孩子都会模仿家长的行为。家长天天玩手机，孩子自然也会有样学样。特别是当他在做作业的时候看到家长在玩手机，心里也难免会觉得不平衡。
王学敏老爸听了自己老婆的抱怨之后，直接说道：“我觉得那个老师说得挺有道理的，家长如果不能改变自己的坏习惯的话，孩子怎么能学好呢。”
王学敏老爸说完又接着说道：“不说这个，我也很好奇你一天到底玩多长时间的手机。”
王学敏老妈听后直接将手机丢给自己的丈夫，说道：“你自己看吧。”
王学敏老爸一看，一天平均手机使用时间为十小时，可以说接近半天都在使用手机，或者说是在玩手机。“我说你也别说我们家儿子，就你这个样子还不如学敏呢。”
王学敏老妈听后虽然觉得很没有面子，但是也不好反驳，毕竟事实都摆在面前，根本就不容否认。
而这时候李思源在家里面正在思考下一步的动作。王学敏的年纪非常小，三观还正在形成，这个时候可以说是比较容易辅导的年纪，可以先优先解决这个问题。李思源现在的初步设想就是使用代币制和系统脱敏法，使其能够逐步控制自身的娱乐行为。而且这个年纪的孩子正需要的是家庭的陪伴，就算是玩游戏也好，其他娱乐放松活动也罢，没有道理不能以家庭为单位参加。
玩游戏和娱乐放松这类的事情并没有什么问题，关键就是看这件事情如何引导。
还有宋晨珉的事情，虽然现在通过睡前学习的方式在一定程度上能够舒缓他的心理压力，但是现在的关键是提高他的抗压能力。压力与挑战是紧密挂钩的，如果没有挑战的话也就不会有什么压力。
如果说每件事情自己都能够很好地完成，那么压力就无从谈起。但是人生中总是充满了挑战，一帆风顺的人生是不存在的。这时候，挑战的难度及失败的后果便成为了压力的主要来源。
李思源很清楚这个时候进行任何劝说都是无效的，因为这样只会带来争吵罢了。每个人都知道高考要放平心态，正常发挥就可以了，但是到了高考总是不自觉地紧张。就算李思源询问宋晨珉紧张的原因，估计宋晨珉也能
说的头头是道。尽管有些理由在李思源看来可能非常可笑，但是只要宋晨珉始终坚信就行了。毕竟人只是活在自己大脑里面而已，只要大脑不觉得那种东西存在，那这件东西就不存在。只要大脑觉得那件事情存在，那么这件事情对那个人而言就是事实。一个歧视有色人种的人往往也有自己的理由，虽然这些理由经不起推敲，但是只要他一个人坚信就行了。
压力与挑战的难度和失败的后果相挂钩，但是很遗憾的是李思源对这些事情根本无能为力，挑战的难度以及失败的后果不是李思源能够轻易改变的。
李思源现在的举动很大程度上就只是给宋晨珉一个心理安慰而已，因为挑战的难度是相对的，如果一个人的实力非常强的话，相对的，这场挑战的难度对他也就低了很多。李思源想要用这种方式形成一个正向循环，心理放松使得实力上升，实力上升又再次削减宋晨珉的紧张情绪。如果能够做到这一步的话，治标的问题就算是完美解决了。
不过和治标相比，治本确实更为关键。现在的问题就是如何进行治本。按照宋晨珉的说法，一开始他的实力在全年级也是顶尖的，既然这样的话为什么会对高考如此焦虑呢，甚至还形成了一个严重的恶性循环。
一般情况下难道不该是成绩越好的学生越放松吗？在李思源的印象里面，那些成绩好的学生貌似每次考试的时候都非常轻松。既然如此，是什么原因让宋晨珉开始感到焦虑的呢。就算是刚刚升入高中，开始直面高考感到非常不适应，但是只要自己的成绩还是名列前茅，这种紧张... -->>
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