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己的名字。
一张纸被送到校长手里，一段情在师生间建起，同样的真诚与信任，同样的期待与热爱，为我们自己抒写了一段人生中最值得回忆的生活。虽然不算精彩，可也算是有意义。还记得当校长一行拿着那张签满了同学们名字的纸走进教室的那一刻，所有的同学是那样地安静，那样地心怀忐忑。我静静地等待着，等待校长的宣判。“这是谁写的？站起来让我看看。”校长的声是那样平静却不失威严，双眼逡巡着教室的每一个角落，好似让人无处藏匿。“我。”我应了一声并站了起来，定定地看着校长，我惊异于自己此时的心是那样地平静，平静得好像什么事也没有发生。“谁叫你写的？”“没有人。自己。”“为什么？”“我们需要他。”“他们呢？”
“我们也一样！”声音是坚定的没有一点掩饰的真诚的声音，让所有的领导一时无语。短暂的沉默之后，校长示意我坐下，他并有批评我，更没有在后来为难我。最后还是尊重我们的意见，答应了我们的请求，答应我们尽量挽留骆老师。十几年后，当我再看望母校时，他遇着我便叫出了我的名字，我真是有些惊异。
第二天早晨，骆老师的身影出现在了教室门口，一阵热烈的掌声瞬间在教室里爆发。我看到，连平日里最不关心学习和班里事情的同学，此时此刻都在热烈鼓掌，许多同学眼里都噙着泪水，我想，或许这才是我们最需要的吧。
骆老师走上讲台。他说，我们很多同学都在他困难的时候主动热情地去帮助他，他感到无比的欣喜。他其实原来也不想来接我们班，谁愿意去接一个只会给老师和学校摆烂摊子的班呢？不过学校安排了他，也是迫不得已的事。不想我们这样爱戴他，信任他，喜欢他，他能不感动吗？他也说，自己年纪已大，自己的儿女也不在身边，很多事都很不方便，所以才向学校提出退休。但我们的执著和真诚不仅感动了学校，更让他舍不得放下我们，他承诺将也无比的信心来帮助我们班，帮助我们所有的同学都能走好最后的一年。骆老师最终实现了他的承诺，将我们这一群学校的叛逆平安地渡到了高考的前夕。而我们也用事实证明了我们当初对学校的叛逆起的巨大的作用：频繁地更换老师和班主任是不利于班级建设和学生发展的；学生可以选择自己最喜欢的老师，并永远记着他。
骆老师有个儿子在美国，毕业时，他说他要去美国看看。我们也祝他旅途愉快，但后来他是否去过，我不知道。
前年，我去母校。头天晚上，我约了两个同事第二天早上去跑步。第二天早晨我们很早就去田径场跑步，看不清人影的田径场里，跑步的人特别多，隐约中我看到了一个很像骆老师的身影，我很是感动，想不到骆老师还是这样坚持不懈地锻炼身体，我想上去跟他打声招呼，但没能够。回去打电话跟同学谈起时，不想同学却告诉我说骆老师已在之前去逝了。我心里便有一种说不出来的感伤，也更有一份怀念，便想那天早晨就当是我见到“他”最后一面了。
虽然骆老师已永远离我们而去，但他对我们的关爱与信任，殷切期待与不放弃让我懂得了人生的责任，是我人生中获得的一份最宝贵的财富。他对我的恩情我也无以为报，但如今已是教师的我，每当学生的种种困境，无论遇到怎样的情况，我都会告诉他，我对他们是决不放弃的。即使在他人生最绝望的时候，我也要告诉他们当年的我跟我老师的学习生活故事。这个故事的主题是：用爱与期待，真诚与信任一起书写的人生故事。
己的名字。
一张纸被送到校长手里，一段情在师生间建起，同样的真诚与信任，同样的期待与热爱，为我们自己抒写了一段人生中最值得回忆的生活。虽然不算精彩，可也算是有意义。还记得当校长一行拿着那张签满了同学们名字的纸走进教室的那一刻，所有的同学是那样地安静，那样地心怀忐忑。我静静地等待着，等待校长的宣判。“这是谁写的？站起来让我看看。”校长的声是那样平静却不失威严，双眼逡巡着教室的每一个角落，好似让人无处藏匿。“我。”我应了一声并站了起来，定定地看着校长，我惊异于自己此时的心是那样地平静，平静得好像什么事也没有发生。“谁叫你写的？”“没有人。自己。”“为什么？”“我们需要他。”“他们呢？”
“我们也一样！”声音是坚定的没有一点掩饰的真诚的声音，让所有的领导一时无语。短暂的沉默之后，校长示意我坐下，他并有批评我，更没有在后来为难我。最后还是尊重我们的意见，答应了我们的请求，答应我们尽量挽留骆老师。十几年后，当我再看望母校时，他遇着我便叫出了我的名字，我真是有些惊异。
第二天早晨，骆老师的身影出现在了教室门口，一阵热烈的掌声瞬间在教室里爆发。我看到，连平日里最不关心学习和班里事情的同学，此时此刻都在热烈鼓掌，许多同学眼里都噙着泪水，我想，或许这才是我们最需要的吧。
骆老师走上讲台。他说，我们很多同学都在他困难的时候主动热情地去帮助他，他感到无比的欣喜。他其实原来也不想来接我们班，谁愿意去接一个只会给老师和学校摆烂摊子的班呢？不过学校安排了他，也是迫不得已的事。不想我们这样爱戴他，信任他，喜欢他，他能不感动吗？他也说，自己年纪已大，自己的儿女也不在身边，很多事都很不方便，所以才向学校提出退休。但我们的执著和真诚不仅感动了学校，更让他舍不得放下我们，他承诺将也无比的信心来帮助我们班，帮助我们所有的同学都能走好最后的一年。骆老师最终实现了他的承诺，将我们这一群学校的叛逆平安地渡到了高考的前夕。而我们也用事实证明了我们当初对学校的叛逆起的巨大的作用：频繁地更换老师和班主任是不利于班级建设和学生发展的；学生可以选择自己最喜欢的老师，并永远记着他。
骆老师有个儿子在美国，毕业时，他说他要去美国看看。我们也祝他旅途愉快，但后来他是否去过，我不知道。
前年，我去母校。头天晚上，我约了两个同事第二天早上去跑步。第二天早晨我们很早就去田径场跑步，看不清人影的田径场里，跑步的人特别多，隐约中我看到了一个很像骆老师的身影，我很是感动，想不到骆老师还是这样坚持不懈地锻炼身体，我想上去跟他打声招呼，但没能够。回去打电话跟同学谈起时，不想同学却告诉我说骆老师已在之前去逝了。我心里便有一种说不出来的感伤，也更有一份怀念，便想那天早晨就当是我见到“他”最后一面了。
虽然骆老师已永远离我们而去，但他对我们的关爱与信任，殷切期待与不放弃让我懂得了人生的责任，是我人生中获得的一份最宝贵的财富。他对我的恩情我也无以为报，但如今已是教师的我，每当学生的种种困境，无论遇到怎样的情况，我都会告诉他，我对他们是决不放弃的。即使在他人生最绝望的时候，我也要告诉他们当年的我跟我老师的学习生活故事。这个故事的主题是：用爱与期待，真诚与信任一起书写的人生故事。