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    韩寒这个名字曾经被人们吵翻了天,当人们对他的是是非非讨论的很热的时候,我却一直是个旁观的人,甚至做一个旁观者也都是不合格的吧。

    他的书我几乎都是听过的,不过没有读过。前段时间听说他有个叫做通稿2003的,不知怎的,很想看看。

    整篇看完,最强烈的感觉就一个字——爽!

    我这样讲并不因为他的抨击。不过也很想知道他的读者是不是大部分是学生,因为学生看了一定会觉得很多说到了他们的心里。

    看通稿2003我一点都没有感觉到自己是在看文字,而是像在和人谈话,很随意实在的讲话,没有什么让我觉得造作的地方。而且其中一些看法也让我深有体会。

    他讲小学教师水平较低。“教师本来就是一个由低能力学校培训出来的人,像我上学的时候,周围只有成绩实在不行,而且完全没有什么特长,又不想去当兵,但考大专又嫌难听的人才选择了师范,而在师范里培养出一点真本事,或者又很漂亮,或者学习优异的人都不会选择出来做老师,所以在师范里又只有成绩实在不行,而且完全没有特长,又不想去当兵,嫌失业太难听的人选择了做教师。所以可想教师的本事能有多大。”这几乎就是我一个初中同学的写照了。

    他讲学校的问题,偏不偏激不说,我是觉得说的很实在的。我上高中的时候,由于城市较小,除了可怜的几所专科学校之外,就只有几个不怎么样的高中了,恰好有一所是省重点,就都要把它捧到天上去了,那里的老师都牛的不得了。它的录取线自然也就特别高了。每年大约会招一千多个学生,里面只有不到三百人是正常交学杂费的,其他的都要交“异价”每人一万多的异价!就算是和录取线只差零点几分,你只要想到这个厉害的不得了的省重点来就得交钱,没得商量!穷人家的孩子除非奋发图强排在全市的前二百名,否则想进什么省重点,看来是没门的。而且好像市里还挺支持这个的,为什么呢?学校有七百多人是异价来的,就算七百个人,每人就算交一万,这可就是七百万啊!学校自然会拿出来一部分来为“城市建设贡献力量”这可是互惠互利,一年就会有七百万,每年如此。这等好事谁会不做。

    还有他讲诗歌的问题。我对诗歌向来是不太懂的,尤其是现代诗歌。不过那个例子确实是说到了点子上。高中时所有作文题目的要求都是“体裁不限,诗歌除外”即使有谁想独树一帜写个诗歌什么的,也会马上被老师痛骂一顿。那么在高考的时候谁还会写诗歌?高考有人写了诗歌居然还说“体裁罕见”?我完完全全的不理解!

    看了那些很爽的文字,我不觉得他是一个哗众取宠的人。他只是说了对某些人来说过于刺耳的话而已。

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