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童稚轻嗤一声，“你有什么不愉快的？说出来让我高兴高兴呗！”
郁黎的大手扣在童稚的脸上，捏起她的脸颊，将她嬉笑的脸扭向一边。
这人老是不按套路出牌，这张笑脸真是让他又爱又恨！
回到教室，郁黎也不理她，垮着张脸，翻书的声音搞得前面几排的人都扭过头来看热闹。他头一抬扫视一眼，那群人又迅速扭过头。
嘶～大佬今天心情不太好，惹不得惹不得！
童稚看着他自己生闷气的样子，只觉得好笑。用胳膊肘碰了碰那人的胳膊，他还故意往旁边坐了坐，故意和童稚扯起三八线来。
童稚也不管他这些小动作，他挪动一次，童稚就跟着他挪一下，慢慢郁黎就被挤到了角落，紧紧地贴着墙。
是可忍孰不可忍！再这么挤下去，他就只能当壁画啦！
郁黎转头怒视着童稚，见她还是那样一副笑脸迎着，郁黎火更大了。
笑笑笑！这人居然还在笑！
仗着自己好看就可以一直笑了？
但他有气又不能对着这张脸撒，只能用眼神威胁着。
“你再不理我，一会儿上课老师准得抓包我俩！”
“上课不准说话！”郁黎低头看着课本，头也不抬地冷冷回应道。
“哦……”
听着童稚这委屈巴巴的一声，郁黎再也绷不住了。他扭头瞥童稚一眼，见她低着头正准备挪回去，肩膀还一颤一颤的。
好家伙，他刚刚没说什么严重的话吧？这是……哭了？
嘶～罪过罪过！
郁黎开始无措，他想要去抬起童稚的头，可她偏和他作对似的，怎么也不肯抬起头来。
“怎么了这是？我错了好不好？我就是自己生气还不行吗？吃醋还不让人生气啊？”
这语气听着他还真像是一个受够了气的大狗狗！
低着头的人再也忍不住，扑哧一声笑了出来。
郁黎看着她，顿时脸又冷了下去，“好玩吗？”
“一般我是不会笑的，除非忍不住。”童稚还在努力憋笑。
郁黎把头彻底扭过去，只给她留下半个脑袋。
咚——
一截粉笔稳稳地落在两个人的桌子上。
“hey！guys？”前方响起老师的声音，“又是你们俩，现在是不是可以回到我的课堂上来了？”
好嘛！童稚这张嘴又开光了！说被抓包还真被抓包了。刚刚一直在说话，都没注意什么时候开始上课了。
英语老师站在讲台上双臂环胸靠在讲桌上看着他们两个。
童稚和郁黎都严肃下来，冲老师点了点头。
老师也冷着脸点了点头，“OK！我们刚刚说到哪里了？哦对，课文，那就童稚你来读一下这篇文章吧！”
童稚淡定地把凳子挪回原位，看了一眼黑板打开书，起立用着标准的英音开始朗读。
读英语她还是没在怕的，虽然刚刚没听课，但看了一眼黑板上的PPT，她就知道正在讲的是哪篇课文了。还好，看老师的反应，她应该没猜错。
老师扬起眉毛看了她一眼，她的确被童稚的发音惊到了。这样标准的语音语调，想必是从小就养成的。
童稚读完，老师给了她一个赞赏的眼神，“不错，发音非常完美！不过就算这样我的课也还是要好好听哦！”
老师的声音突然变得温柔起来，这画风突变搞得所有人都措手不及。果然，老师永远都爱好学生，底下的众人暗戳戳地羡慕着。
童稚对着老师点点头就坐了下来。郁黎一脸打量地看着她。
“干嘛？不生气了嘛？”童稚神不知鬼不觉地递过去一张便签纸。
“比起生气，我更好奇你还有什么是我不知道的。”
“多着呢！”
“比如？”
“Lacuriositétuelechien!”（法语：好奇心害死狗狗！）
郁黎看着再次被递过来的纸条，会心一笑。等他还回纸条，童稚看到上面写着：
“DerSchatz！”（法：宝藏！）
童稚轻嗤一声，“你有什么不愉快的？说出来让我高兴高兴呗！”
郁黎的大手扣在童稚的脸上，捏起她的脸颊，将她嬉笑的脸扭向一边。
这人老是不按套路出牌，这张笑脸真是让他又爱又恨！
回到教室，郁黎也不理她，垮着张脸，翻书的声音搞得前面几排的人都扭过头来看热闹。他头一抬扫视一眼，那群人又迅速扭过头。
嘶～大佬今天心情不太好，惹不得惹不得！
童稚看着他自己生闷气的样子，只觉得好笑。用胳膊肘碰了碰那人的胳膊，他还故意往旁边坐了坐，故意和童稚扯起三八线来。
童稚也不管他这些小动作，他挪动一次，童稚就跟着他挪一下，慢慢郁黎就被挤到了角落，紧紧地贴着墙。
是可忍孰不可忍！再这么挤下去，他就只能当壁画啦！
郁黎转头怒视着童稚，见她还是那样一副笑脸迎着，郁黎火更大了。
笑笑笑！这人居然还在笑！
仗着自己好看就可以一直笑了？
但他有气又不能对着这张脸撒，只能用眼神威胁着。
“你再不理我，一会儿上课老师准得抓包我俩！”
“上课不准说话！”郁黎低头看着课本，头也不抬地冷冷回应道。
“哦……”
听着童稚这委屈巴巴的一声，郁黎再也绷不住了。他扭头瞥童稚一眼，见她低着头正准备挪回去，肩膀还一颤一颤的。
好家伙，他刚刚没说什么严重的话吧？这是……哭了？
嘶～罪过罪过！
郁黎开始无措，他想要去抬起童稚的头，可她偏和他作对似的，怎么也不肯抬起头来。
“怎么了这是？我错了好不好？我就是自己生气还不行吗？吃醋还不让人生气啊？”
这语气听着他还真像是一个受够了气的大狗狗！
低着头的人再也忍不住，扑哧一声笑了出来。
郁黎看着她，顿时脸又冷了下去，“好玩吗？”
“一般我是不会笑的，除非忍不住。”童稚还在努力憋笑。
郁黎把头彻底扭过去，只给她留下半个脑袋。
咚——
一截粉笔稳稳地落在两个人的桌子上。
“hey！guys？”前方响起老师的声音，“又是你们俩，现在是不是可以回到我的课堂上来了？”
好嘛！童稚这张嘴又开光了！说被抓包还真被抓包了。刚刚一直在说话，都没注意什么时候开始上课了。
英语老师站在讲台上双臂环胸靠在讲桌上看着他们两个。
童稚和郁黎都严肃下来，冲老师点了点头。
老师也冷着脸点了点头，“OK！我们刚刚说到哪里了？哦对，课文，那就童稚你来读一下这篇文章吧！”
童稚淡定地把凳子挪回原位，看了一眼黑板打开书，起立用着标准的英音开始朗读。
读英语她还是没在怕的，虽然刚刚没听课，但看了一眼黑板上的PPT，她就知道正在讲的是哪篇课文了。还好，看老师的反应，她应该没猜错。
老师扬起眉毛看了她一眼，她的确被童稚的发音惊到了。这样标准的语音语调，想必是从小就养成的。
童稚读完，老师给了她一个赞赏的眼神，“不错，发音非常完美！不过就算这样我的课也还是要好好听哦！”
老师的声音突然变得温柔起来，这画风突变搞得所有人都措手不及。果然，老师永远都爱好学生，底下的众人暗戳戳地羡慕着。
童稚对着老师点点头就坐了下来。郁黎一脸打量地看着她。
“干嘛？不生气了嘛？”童稚神不知鬼不觉地递过去一张便签纸。
“比起生气，我更好奇你还有什么是我不知道的。”
“多着呢！”
“比如？”
“Lacuriositétuelechien!”（法语：好奇心害死狗狗！）
郁黎看着再次被递过来的纸条，会心一笑。等他还回纸条，童稚看到上面写着：
“DerSchatz！”（法：宝藏！）