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场上一片沸腾。初一联队的拉拉队们激情澎湃。饶小灿的嗓子明显叫哑了。一向很淑女的我也忍不住跟着叫喊。
“帅气，真的很帅气，太帅气了！”王芷慧感慨万分。
“你又发骚了。”齐瑛说。
“骚你个头呀。你不觉得帅气吗？那是什么速度！那投球的姿势，哎呀，真的好有魅力呦。”王芷慧做了个很花痴的动作。
“骚情万丈。”
“嗳，齐瑛，别掩饰了好吧？谁不知道你晚上做梦都喊齐正礼的名字？”
这两个初一入学格外关注齐正哲的我的两位女同学一个学期以后都将注意力集中到了齐正礼身上。她们的对话被再次响起的叫好声中断了，初一联队又得了三分。
又是齐正礼投中的！在不可能投球的时刻齐正礼起跳投球，一投即中。对方球员防不胜防。
有人喊：“齐正礼，加油！”
有女生喊：“齐正礼，你太棒了！”
有女生喊：“齐正礼，你太帅了！太棒了！我爱死你了！”
我当时也非常激动，所以没有听清楚喊这话的是王芷慧还是齐瑛还是另有其人。后来饶小灿告诉我喊这话的可不止一个女生。连高年级的女生都喊了这话。
接下去的比赛越发激烈了。齐正礼是个很懂战术的家伙。越往后看我越发明白他为什么强两场比赛不上场，甚至还去看四进二的另一场比赛。他不上场是不想让对方球员熟悉他这匹黑马，在思想上麻痹对方；他观看强强对抗的那场赛事，则是了解进而熟悉对方的战术和队员的技能情况，以此做出相应的部署。
齐正礼就是冲着初二联赛的冠军去的！我真有点怀疑，这家伙是不是看过《孙子兵法》，再联想开来，战争年代说不定他能当上一个将军。
齐正礼几个特点：体能好；不仅能跑，还快，进退都快；命中率高，远投近投三步跨栏都准。以至于后来对方球队不得不派两个球员守他一个人，可就是两个队员守他也守得辛苦。
而一旦有两个队员守他的时候，齐正礼则把丁梓鑫推向众人的焦点，把丁梓鑫做为球队的核心人物来看待，进球的机会几乎都给了丁梓鑫，他反而充当起配角来。
我想，这种战术的改变或许都是他赛前考虑到并做好了安排的吧。我和哥说了，他在赛前的周末的两个下午都在研究打法。
这么一来，初二（6）班篮球队可真慌了手脚，丁梓鑫频频得分把距离拉大了。最为要命的是，一旦对齐正礼的防守稍稍松懈，核心即刻转向齐正礼，对方便越发恐慌。
以至于离比赛结束还有三分钟的时候出现了大比分，56:34，初一联队超出初二（6）班篮球队整整22分。
不愉快的一幕就在这时候出现了，初二（6）的几个主力队员输红了眼，或许是觉得太没面子，竟然采取了下三滥的打法，对齐正礼和丁梓鑫进行身体上的攻击——或伸手推或出脚拌（这可是很有伤害性地行为，正规比赛是绝对不准使用的），齐正礼协调性好，逃过了一劫，丁梓鑫没有这么幸运，一个小子在他剧烈跑的时候对他做了一个小动作，他重重地摔在水泥地上，再也没法上场比赛。
比赛叫停。裁判严肃批评了初二（6）班那个做小动作的球员。丁梓鑫班上的同学将他扶在一边休息。
一个我叫不出名字的队员上阵打丁梓鑫的位置。这个人一出手连我这个外行都看得出他球性很一般。初二（6）班篮球队一分钟内进攻三次成功，追回了六分。
我们都着急起来。按这个打法，初二（6）班篮球队很可能要追平啊。
好在初一联队叫停了。是齐正礼主动提出来的。我在想，齐正礼一定又想到了好的花招了吧。他可是个智慧型的运动员。我跟他是整四年的同桌啊，他是什么风格我比谁都清楚。
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场上一片沸腾。初一联队的拉拉队们激情澎湃。饶小灿的嗓子明显叫哑了。一向很淑女的我也忍不住跟着叫喊。
“帅气，真的很帅气，太帅气了！”王芷慧感慨万分。
“你又发骚了。”齐瑛说。
“骚你个头呀。你不觉得帅气吗？那是什么速度！那投球的姿势，哎呀，真的好有魅力呦。”王芷慧做了个很花痴的动作。
“骚情万丈。”
“嗳，齐瑛，别掩饰了好吧？谁不知道你晚上做梦都喊齐正礼的名字？”
这两个初一入学格外关注齐正哲的我的两位女同学一个学期以后都将注意力集中到了齐正礼身上。她们的对话被再次响起的叫好声中断了，初一联队又得了三分。
又是齐正礼投中的！在不可能投球的时刻齐正礼起跳投球，一投即中。对方球员防不胜防。
有人喊：“齐正礼，加油！”
有女生喊：“齐正礼，你太棒了！”
有女生喊：“齐正礼，你太帅了！太棒了！我爱死你了！”
我当时也非常激动，所以没有听清楚喊这话的是王芷慧还是齐瑛还是另有其人。后来饶小灿告诉我喊这话的可不止一个女生。连高年级的女生都喊了这话。
接下去的比赛越发激烈了。齐正礼是个很懂战术的家伙。越往后看我越发明白他为什么强两场比赛不上场，甚至还去看四进二的另一场比赛。他不上场是不想让对方球员熟悉他这匹黑马，在思想上麻痹对方；他观看强强对抗的那场赛事，则是了解进而熟悉对方的战术和队员的技能情况，以此做出相应的部署。
齐正礼就是冲着初二联赛的冠军去的！我真有点怀疑，这家伙是不是看过《孙子兵法》，再联想开来，战争年代说不定他能当上一个将军。
齐正礼几个特点：体能好；不仅能跑，还快，进退都快；命中率高，远投近投三步跨栏都准。以至于后来对方球队不得不派两个球员守他一个人，可就是两个队员守他也守得辛苦。
而一旦有两个队员守他的时候，齐正礼则把丁梓鑫推向众人的焦点，把丁梓鑫做为球队的核心人物来看待，进球的机会几乎都给了丁梓鑫，他反而充当起配角来。
我想，这种战术的改变或许都是他赛前考虑到并做好了安排的吧。我和哥说了，他在赛前的周末的两个下午都在研究打法。
这么一来，初二（6）班篮球队可真慌了手脚，丁梓鑫频频得分把距离拉大了。最为要命的是，一旦对齐正礼的防守稍稍松懈，核心即刻转向齐正礼，对方便越发恐慌。
以至于离比赛结束还有三分钟的时候出现了大比分，56:34，初一联队超出初二（6）班篮球队整整22分。
不愉快的一幕就在这时候出现了，初二（6）的几个主力队员输红了眼，或许是觉得太没面子，竟然采取了下三滥的打法，对齐正礼和丁梓鑫进行身体上的攻击——或伸手推或出脚拌（这可是很有伤害性地行为，正规比赛是绝对不准使用的），齐正礼协调性好，逃过了一劫，丁梓鑫没有这么幸运，一个小子在他剧烈跑的时候对他做了一个小动作，他重重地摔在水泥地上，再也没法上场比赛。
比赛叫停。裁判严肃批评了初二（6）班那个做小动作的球员。丁梓鑫班上的同学将他扶在一边休息。
一个我叫不出名字的队员上阵打丁梓鑫的位置。这个人一出手连我这个外行都看得出他球性很一般。初二（6）班篮球队一分钟内进攻三次成功，追回了六分。
我们都着急起来。按这个打法，初二（6）班篮球队很可能要追平啊。
好在初一联队叫停了。是齐正礼主动提出来的。我在想，齐正礼一定又想到了好的花招了吧。他可是个智慧型的运动员。我跟他是整四年的同桌啊，他是什么风格我比谁都清楚。
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