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“叮”电梯门打开，我沿着走廊向培训教室走。等到教室的时候老师已经在里面了。
“老师好。”刚才走到门口看见里面女老师的身影我赶紧悄悄看了看手机，才六点五十五，我还没迟到。
“嗯。”女老师似乎有点讶异我今天格外的热情。也对，自从升到管理层之，后我平时上课的时间变得不定，一周就见个二三四回，我才出去四天，完全没有什么感觉。只有我自己出去了的，才会觉得这是蛮久之后的重逢。
练习还是从弹挑开始，自从我上回突然就学会轮指以后我就没找到再试的机会，我有点担心会不会已经又轮不起来。女老师要求我自己打着节拍，同时她也在一旁数着拍子。
“练练轮指。”弹挑以后果然有这个环节，我跟第一次女老师让我展示的时候一样紧张，“当~”好在音连起来了。以后应该都会了吧，我想。
“嗯，还要多练。”听我弹了一阵，女老师打断基础练习，“今天我继续教你上次给你的谱子，带来了没？”她问我。
“带了。”我赶紧从包里面拿出折叠成小小长方形的谱子。“从头开始，我给你示范一遍。”我刚打算把手上这把调好的琴递过去，女老师已经从椅子后面的琵琶架上取下琴。她试着拨了几下，听了音就开始调弦。我调弦都是需要拿着调音器调，凭空根本听不出来什么，娴熟了也只有调好的时候大概听得出这个音还有没有问题，根本不可能像女老师这样。
当琴声响起的时候，我仿佛听见了古调。突然就有点恍惚，因为传世的琵琶曲大多数是“武”的，譬如《十面埋伏》，就连《飞花点翠》这样的曲子手速也很快，琵琶音强调“尖”。但是女老师拨动琴弦弹奏这首她的师父写的谱子琵琶行时，手速依旧很快，传出的音却能让人听见京城女的闺怨，和江南的春水柔波。
女老师这次没有把词伴着曲子一起念出来，揉弦的声音响了一会儿才停下，我脑海里的声音却没有停。现在的房子看不到房梁，否则我就可以看看余音是否当真绕梁了。虽则无梁可绕，但是头脑风暴却一直没停下，琴声一遍遍地响。
“老师，您学琵琶多久了？”曲终良久，我终于找回了自己的嘴巴和眼睛。我眨眨眼睛问道。
“四十年。”没有一点点自持老成，女老师看着我回答的语气平淡得不能再平淡。四十年，一个什么样的概念？女老师看起来也就四十多岁五十不到的样子，那么她是从几岁就开始学了。一学就是四十年，不会烦吗？还是说学得久感情就深了。我想起了磨镜老人的故事。
“开始吧，专心学。”我的好奇并没有引起女老师回忆她和琵琶的故事的兴趣，反倒是让我好好学，不要再分心。所以说成功的人自有她成功的道理，努力着、经历过，但不一遍遍地讲给遇见的每个人听，我突然又想到了鲁迅笔下的祥林嫂，一遍又一遍说着自己孩子的悲剧，硬生生把别人的同情磨成厌烦，所以她的悲剧也有其自身的原因。
成功与失败往往在相似当中形成了对比，我们要做的，不过是过好自己的日子。我抱好手里的琵琶，开始练习。真正弹拨起来，跟老师的差距不是一点半点呀，我连通顺都很难做到，只好一段一段地来。从前没会轮指的时候几乎就是变换着弹拨弹完曲子，直到第二处半轮指老师提醒我，我才改过来。
外面的太阳渐渐升起，一节课的时间也结束了。“自己多练习，有空就来五楼练一练。把以前的曲子换上现在会的指法重新弹一弹改正过来。该用轮指就用轮指，该弹弹挑不要弹挑弹。”女老师细细地叮嘱我。自从知道女老师弹了四十年的琵琶之后，我开始注意到她身上的气质，果然是多年沉淀出来的，手型不是标准的纤长白皙，却有一种独特的美感，那是属于女老师一个人的，别人模仿不来，一双手上有四十年独一无二的故事。
我们下楼，女老师说她走楼道，我就和她一块儿走。秋风已经开始萧瑟，吹在身上有凉意，楼道里面的窗户开着。太阳悬挂在空中没有夏天那么刺眼，楼道窗户高，而且很快就走过去了，看不见外面。只听声音，像是有不少树叶在落。
冬天快要到了，落叶归根，各自找到各自的归宿，然后深深融进泥土里面去。郑昀，和主子，还有我接下来的路。
“叮”电梯门打开，我沿着走廊向培训教室走。等到教室的时候老师已经在里面了。
“老师好。”刚才走到门口看见里面女老师的身影我赶紧悄悄看了看手机，才六点五十五，我还没迟到。
“嗯。”女老师似乎有点讶异我今天格外的热情。也对，自从升到管理层之，后我平时上课的时间变得不定，一周就见个二三四回，我才出去四天，完全没有什么感觉。只有我自己出去了的，才会觉得这是蛮久之后的重逢。
练习还是从弹挑开始，自从我上回突然就学会轮指以后我就没找到再试的机会，我有点担心会不会已经又轮不起来。女老师要求我自己打着节拍，同时她也在一旁数着拍子。
“练练轮指。”弹挑以后果然有这个环节，我跟第一次女老师让我展示的时候一样紧张，“当~”好在音连起来了。以后应该都会了吧，我想。
“嗯，还要多练。”听我弹了一阵，女老师打断基础练习，“今天我继续教你上次给你的谱子，带来了没？”她问我。
“带了。”我赶紧从包里面拿出折叠成小小长方形的谱子。“从头开始，我给你示范一遍。”我刚打算把手上这把调好的琴递过去，女老师已经从椅子后面的琵琶架上取下琴。她试着拨了几下，听了音就开始调弦。我调弦都是需要拿着调音器调，凭空根本听不出来什么，娴熟了也只有调好的时候大概听得出这个音还有没有问题，根本不可能像女老师这样。
当琴声响起的时候，我仿佛听见了古调。突然就有点恍惚，因为传世的琵琶曲大多数是“武”的，譬如《十面埋伏》，就连《飞花点翠》这样的曲子手速也很快，琵琶音强调“尖”。但是女老师拨动琴弦弹奏这首她的师父写的谱子琵琶行时，手速依旧很快，传出的音却能让人听见京城女的闺怨，和江南的春水柔波。
女老师这次没有把词伴着曲子一起念出来，揉弦的声音响了一会儿才停下，我脑海里的声音却没有停。现在的房子看不到房梁，否则我就可以看看余音是否当真绕梁了。虽则无梁可绕，但是头脑风暴却一直没停下，琴声一遍遍地响。
“老师，您学琵琶多久了？”曲终良久，我终于找回了自己的嘴巴和眼睛。我眨眨眼睛问道。
“四十年。”没有一点点自持老成，女老师看着我回答的语气平淡得不能再平淡。四十年，一个什么样的概念？女老师看起来也就四十多岁五十不到的样子，那么她是从几岁就开始学了。一学就是四十年，不会烦吗？还是说学得久感情就深了。我想起了磨镜老人的故事。
“开始吧，专心学。”我的好奇并没有引起女老师回忆她和琵琶的故事的兴趣，反倒是让我好好学，不要再分心。所以说成功的人自有她成功的道理，努力着、经历过，但不一遍遍地讲给遇见的每个人听，我突然又想到了鲁迅笔下的祥林嫂，一遍又一遍说着自己孩子的悲剧，硬生生把别人的同情磨成厌烦，所以她的悲剧也有其自身的原因。
成功与失败往往在相似当中形成了对比，我们要做的，不过是过好自己的日子。我抱好手里的琵琶，开始练习。真正弹拨起来，跟老师的差距不是一点半点呀，我连通顺都很难做到，只好一段一段地来。从前没会轮指的时候几乎就是变换着弹拨弹完曲子，直到第二处半轮指老师提醒我，我才改过来。
外面的太阳渐渐升起，一节课的时间也结束了。“自己多练习，有空就来五楼练一练。把以前的曲子换上现在会的指法重新弹一弹改正过来。该用轮指就用轮指，该弹弹挑不要弹挑弹。”女老师细细地叮嘱我。自从知道女老师弹了四十年的琵琶之后，我开始注意到她身上的气质，果然是多年沉淀出来的，手型不是标准的纤长白皙，却有一种独特的美感，那是属于女老师一个人的，别人模仿不来，一双手上有四十年独一无二的故事。
我们下楼，女老师说她走楼道，我就和她一块儿走。秋风已经开始萧瑟，吹在身上有凉意，楼道里面的窗户开着。太阳悬挂在空中没有夏天那么刺眼，楼道窗户高，而且很快就走过去了，看不见外面。只听声音，像是有不少树叶在落。
冬天快要到了，落叶归根，各自找到各自的归宿，然后深深融进泥土里面去。郑昀，和主子，还有我接下来的路。