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大雨同样笼罩着这个远东大城市，良好的排水系统和比邻黄浦江让上海不用忍受洪灾之苦，但报纸上关于洪灾的消息同样牵动着上海人的心。
作为最活跃的群体，上海交通大学内机械学院外面的广场上，一场学生自发组织的演讲吸引了上千学生的参与，他们似乎感受不到淋在身上的雨，全部聚精会神的听着演讲。
上海交通大学源于盛宣怀督办的南洋大学，北伐战争中，盛宣怀忙于转移资产、工厂设备、高级管理人员、技术人员等，对工厂中下层职工和学校置之不理，这让振国党接收了一笔巨大的财富。满清留下的上海几万名工人成为上海经济飞速发展的基础，新式学校的师生则让上海的教育事业领先大部分地区。
“同学们，你可知道，在我们享受着国家带来的和平安详时，十万铁血军人正在为我们浴血奋战？你可知道，在吃穿不愁享受着安逸的生活时，上千万民众正遭受洪水的侵袭？你可知道，在我们站在广场上用幼稚的语言嘶吼时，几十万军人正用自己的身躯抵挡着洪水巨浪？”演讲者的声音越来越大，所有人都知道他的演讲主题是南方洪水，这个新闻已经在学校掀起了巨浪，所有人都为国家受灾心急如焚，而这位演讲者则喊出了大家的心声。
身高一米八五的演讲者并不是学生，而是机械学院副教授侯树仁，他从广州大学毕业后被应聘为交通大学的讲师，并在今年晋升为副教授。
虽然是教授，但侯树仁同样是热血青年，在广州时就经常组织学生运动。在**同样没有放弃这个爱好。他慷慨激昂的继续演讲。
“教授当以教授学生为天职，学生当以努力学习为天职，军人当以服从命令为天职，这些职责构成了国家的结构，每个人都有自己的位置。但是，我们不但有自己的职责。同样有一颗热血沸腾的爱国之心、民族之心！看着自己的同胞在洪灾中挣扎，我无法抑制自己跳动的心，我想做什么，不是捐款，不是无病呻吟似的演讲，不是在看到新闻后默默流泪！”
￡∵￡∵￡∵￡∵，
“同学们，我想做的是到灾区去，用我的双眼，观察我们国家民族的灾难、体会民族的不易！用我的双手。掀开每一处废墟上的瓦砾、扶起每一个受难的同胞！知道吗？我们的总统将这一行为称为志愿者！他‘志愿者是这个社会最具有责任感的人，以无偿服务他人为骄傲！’同学们，你们愿意和我一起做一名志愿者，你们愿意走出课堂前往危险的灾区吗？”
三日后，江西彭泽附近的泥泞道路上出现了三十多名与周围格格不入的学生，这些人一看就是文化人，他们背着背包，虽然疲惫。但脸上洋溢着兴奋与热情。
“侯老大，咱们先到哪里？”一名学生向侯树仁问道。他的年纪和性格让他得到了侯老大这个亲切的称呼。
“我，大家是不是将脸上的笑容藏起来，你们为什么不看看四周，这里并不是我们的学校，先将自己融入进这个氛围吧！”与学生们的兴奋不同，侯树仁一路上敏感的察觉自己这些人的不同。还有周围人对他们微不可查的抵触。
同学们单纯，但并代表着愚昧，很快他们就在侯老大的提醒下察觉到了什么。远处堤坝上是坐着休息的抗洪军人，他们浑身泥土缠绕，一言不发的坐着显得疲惫麻木。只有高处耸立的旗帜展示着军人的决心。
道路旁边是拖家带口、成一字形缓缓前进的平民，他们的脸上带着愁苦，那是家园被洪水侵袭、家人遭遇不幸后的悲伤。
一处空地上扎着十几帐篷，外面的标志表明这里是一个医疗中心，受伤的军人、平民正在这里接受救治，忙碌的医务人员同样疲惫不堪。
医疗中心旁边是一个物资发放中心，包括帐篷、粮食、棉被、药品、沙袋等抢险物资堆放在临时仓库里，几十名工作人员一刻不停的分配、发放物资。
是的，这里与学生格格不入，每一个人都有自己的工作，每一个人都显得非常疲惫，... -->>
大雨同样笼罩着这个远东大城市，良好的排水系统和比邻黄浦江让上海不用忍受洪灾之苦，但报纸上关于洪灾的消息同样牵动着上海人的心。
作为最活跃的群体，上海交通大学内机械学院外面的广场上，一场学生自发组织的演讲吸引了上千学生的参与，他们似乎感受不到淋在身上的雨，全部聚精会神的听着演讲。
上海交通大学源于盛宣怀督办的南洋大学，北伐战争中，盛宣怀忙于转移资产、工厂设备、高级管理人员、技术人员等，对工厂中下层职工和学校置之不理，这让振国党接收了一笔巨大的财富。满清留下的上海几万名工人成为上海经济飞速发展的基础，新式学校的师生则让上海的教育事业领先大部分地区。
“同学们，你可知道，在我们享受着国家带来的和平安详时，十万铁血军人正在为我们浴血奋战？你可知道，在吃穿不愁享受着安逸的生活时，上千万民众正遭受洪水的侵袭？你可知道，在我们站在广场上用幼稚的语言嘶吼时，几十万军人正用自己的身躯抵挡着洪水巨浪？”演讲者的声音越来越大，所有人都知道他的演讲主题是南方洪水，这个新闻已经在学校掀起了巨浪，所有人都为国家受灾心急如焚，而这位演讲者则喊出了大家的心声。
身高一米八五的演讲者并不是学生，而是机械学院副教授侯树仁，他从广州大学毕业后被应聘为交通大学的讲师，并在今年晋升为副教授。
虽然是教授，但侯树仁同样是热血青年，在广州时就经常组织学生运动。在**同样没有放弃这个爱好。他慷慨激昂的继续演讲。
“教授当以教授学生为天职，学生当以努力学习为天职，军人当以服从命令为天职，这些职责构成了国家的结构，每个人都有自己的位置。但是，我们不但有自己的职责。同样有一颗热血沸腾的爱国之心、民族之心！看着自己的同胞在洪灾中挣扎，我无法抑制自己跳动的心，我想做什么，不是捐款，不是无病呻吟似的演讲，不是在看到新闻后默默流泪！”
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“同学们，我想做的是到灾区去，用我的双眼，观察我们国家民族的灾难、体会民族的不易！用我的双手。掀开每一处废墟上的瓦砾、扶起每一个受难的同胞！知道吗？我们的总统将这一行为称为志愿者！他‘志愿者是这个社会最具有责任感的人，以无偿服务他人为骄傲！’同学们，你们愿意和我一起做一名志愿者，你们愿意走出课堂前往危险的灾区吗？”
三日后，江西彭泽附近的泥泞道路上出现了三十多名与周围格格不入的学生，这些人一看就是文化人，他们背着背包，虽然疲惫。但脸上洋溢着兴奋与热情。
“侯老大，咱们先到哪里？”一名学生向侯树仁问道。他的年纪和性格让他得到了侯老大这个亲切的称呼。
“我，大家是不是将脸上的笑容藏起来，你们为什么不看看四周，这里并不是我们的学校，先将自己融入进这个氛围吧！”与学生们的兴奋不同，侯树仁一路上敏感的察觉自己这些人的不同。还有周围人对他们微不可查的抵触。
同学们单纯，但并代表着愚昧，很快他们就在侯老大的提醒下察觉到了什么。远处堤坝上是坐着休息的抗洪军人，他们浑身泥土缠绕，一言不发的坐着显得疲惫麻木。只有高处耸立的旗帜展示着军人的决心。
道路旁边是拖家带口、成一字形缓缓前进的平民，他们的脸上带着愁苦，那是家园被洪水侵袭、家人遭遇不幸后的悲伤。
一处空地上扎着十几帐篷，外面的标志表明这里是一个医疗中心，受伤的军人、平民正在这里接受救治，忙碌的医务人员同样疲惫不堪。
医疗中心旁边是一个物资发放中心，包括帐篷、粮食、棉被、药品、沙袋等抢险物资堆放在临时仓库里，几十名工作人员一刻不停的分配、发放物资。
是的，这里与学生格格不入，每一个人都有自己的工作，每一个人都显得非常疲惫，... -->>
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