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寻思着暑假留校，而我们经后实习在同济，所以我琢磨着此次见习去协和为佳：一来离同济医学院不远，二来同属于三级甲等医院，机构建全，日后还可与同济比较一番。
几经波折，终于进了协和医院住院部呼吸内科。
去的那天是7月14日，一个很值得庆幸的日子：这天是我护理见习的第一天，同时也是之前来此的护士的几位同学见习的最后一天，有几个护士同学和我相熟，系在学联、红协的同事，她们在离去之前告诉了我这里的一些作息制度，以及跟我切身相关的吃午餐的地方、午休的地方、放置个人物品的地方等等。于是一个陌生的环境在一天之内被我熟悉。在今后的九天里，我清早离开学校，晚上方归，其间一直在呼吸内科呆着，没有遇到时过任何的不便。
而且第一天下午正好赶上一个健康知识讲座，关于留置针的使用和维护。“留置针”据说已有几年的临床使用史，但于我却是头一回听闻，看来从事护理工作的研究人员不断地相着法对病人呵护倍至，对于住院的病人，很多每天都要接受好几次静脉输液，这就意味着不出几天，他们双手的血管将会被钢针扎得千疮百孔，如何减轻病人日遭数次扎针之苦，如何保护病人的血管，老年人和血管脆弱者尤甚！这一难题被留置针很好地解决了，但留置针的使用又会带来新的问题：一个留置针的费用在30元，经济困难的病人难以接受；留置于针在病人手臂上留置于两三天，多少会有引起隐患，给病人行动带来些许不便；对于留置针心存疑虑者或许心里每时都忐忑不安！介于此，生产留置针的厂商特派一批优秀的护士游讲留置于针的使用和维护，并求说服适合病人使用留置针之法，讲座期间还特找人扮演护士和病人现场表演，我扮演刁钻的病人相当成功，还获得了一份小奖品呵！
此后就不曾遇到过类似的讲座了，所幸的是，在我见习结束的前一天我去护士示教室听了各科护士的试讲课。呼吸内科派出的杨丹护士也是我的带教老师，她说此次试讲是内部活动，不对外公开，我去很有可能被赶出来。但强烈的求知欲望驱使着我豁出去了，为了增长护理知识我厚着脸皮跟上去了，我对杨老师说：“如果我被赶的话我再走，如果我没人赶我我就留！”还好，没人嫌我碍事，而且呼吸内科的护士长去水给大伙喝时叫我同去，气喘吁吁地搬上24瓶矿泉水让我听起课来也心安理得了，这次真是让我大饱耳福：来自神经内科、消化内科、骨外科、血液科、中医科等各科的优秀护士的精彩讲课，让我听得如痴如迷。可惜的是试讲只给每个护士10分钟，有些护士时间没把握好，精彩的后头戏被扼杀了，不错，更多的临床知识和护理常识已使我受益匪浅，进一步激发了我的求知欲望！
上班的头一天带教老师樊胜霞就给我发了几个口罩，呼吸科不同于一般科室，一不小心自己就有可能吸入病菌，在护理病人的同时要懂得保护自己，这是樊老师给上的第一课。
樊老师是武汉本地人，长得眉清目秀，言谈举止落落大方，干脆利落，是护士长罗健点名表扬的优秀护士，是喜爱病人也深受病人喜爱的白衣战士！樊老师学历不高，武汉卫校英护专科生，四年工作经验，她偶尔谦虚地说让自己带七年制的学生自感资历不够，但我说其实我只不过是一张白纸，闻道有先后，术业有专攻，在护理方面你这个老师当之无愧。事实上，樊老师是我接触到的三个带教老师中最好的一个，她也常常一边工作一边给我计解她正在进行的护理工作。闲暇之时，她想到什么就马上讲给我听。像急救箱里的物品，像心电监护仪的应用，像呼吸机的使用，像呼吸科一些常备药品的功用，她只要能想到的，都毫无保留地讲与我听，更为难能可贵的是，她详细地阅读了我们护理手册的目的要求，按护理手册安排的任务给我讲课；我不懂的名词、英文字母代号、操作，她都很爽利地一一为我讲解；如果有的病人正在接受新的操作，像导尿、插胃管等等，她都提醒赶快去看看，多学习学习；她还批准我在教授查房时间，我可以混在实习学生中旁听；教学任务里有一项要求我们跟踪的一位病人，通过与病人谈话及看医嘱，写出一份完整的病历。在我看不大懂病历的时候，樊老师挑出一份完整的病历，不厌其烦地给我讲解它的组成结构及每一项是如果记录得到的，像一些特殊的符号如：“iv drop”“q2h”“qd”“ st”她都一一给我讲解它们的含义（“静脉输液”“每2小时输一次”“一天输一次”“马上执行”）最后在樊老师的耐心指导下，我选择了一位有机磷中毒患者每日跟踪，完成了一份完整的病历。
樊老师给我上的第二次课是无菌意识，她说一些临床医生的无菌意识远远不及护士的强烈，无菌手套的戴法。避免污染物品的触及，一些医生在动手操作过程中的无菌观念令人担忧。一个理论知识丰富的医生值得信赖，但一个理论知识健全兼动手能力强的医生更令人钦佩！樊老师常以一个护士的视角提出对一个优秀医生的要求。教育我今后务必注意与护理人员的协调配合，共同为患者谋福利。
每次下班后要用肥皂洗净手和手臂，白大褂最好每天隔离清洗。樊老师对我的教导无论巨细，面面俱到。
听樊老师说，一些经常住院的病友之间有的相处得非常融洽，呼吸内科有不少肺癌患者，他们组织成为一个“抗癌协会”平素闲暇之时便互相慰藉交流与癌证作斗争的经验及心得体会。其中有位叫水一波的，诗一般的名字，还是个文学爱好者。在身体允许之时，便写些激励的文章在博客上发表：她以自己一个肺癌患者的亲身经历谱写出一曲又一曲生命之歌，也给一批又一批癌症患者带来生的希望！水一波家庭背景颇佳，她的医疗费用多半能入商业保险，每次化疗之后，总有一些病友因经费问题而拒绝必要的保护治疗，水一波便将自己的一部分药品无偿地赠予他用，这个“抗癌协会”给病房营造了一种受的氛围，一种生的气息。
轮到樊老师值中班或夜班的时候，她便将我托与另一带教老师杨丹。杨丹老师非武汉人，湖北医学院毕业，有5年的工作经验。
杨丹老师也是一位受护士长夸赞和病人喜爱的优秀护士。杨老师并没有像樊老师那样，总是积极主动地给我讲这讲那。杨丹老师所做的于我有意义的事情便是随时纠正我的错误，告诉我哪些话可以说，哪些话不能说，虽说在见习其实，我严格约束自己，不随便说话，不随便插手，但偶尔一两次也忍不住说出调侃的话来，有次跟着杨丹老师去打针，有位病人瘦得真是可怕，手臂上只能见皮、血管、骨头，即便是大腿也难见半点丰盈的肉，还不及我手臂粗细。我不禁小声嘀咕：“怎么像吸了毒似的？”这话虽只让杨老师一人听清，但她仍批评我以后万万不可在病人面前瞎说，心里怎么想都可以。还有一次杨老师逗病人家属一个小孩说话，逗半天那小孩没理她，我急了，笑着说：“再不吭声小心也给你打一针哦！”杨老师马上止住我：“别乱说吓着他了，他听得懂的！”但杨老师绝非严肃之人，相反，她有着小孩般的可爱，总是笑容满面地对病人，在欢笑中安慰病人，可爱可亲。五年来，杨老师从不曾觉得护士的工作是单调的重复，也深爱着她的工作，深爱着受她护理的... -->>
寻思着暑假留校，而我们经后实习在同济，所以我琢磨着此次见习去协和为佳：一来离同济医学院不远，二来同属于三级甲等医院，机构建全，日后还可与同济比较一番。
几经波折，终于进了协和医院住院部呼吸内科。
去的那天是7月14日，一个很值得庆幸的日子：这天是我护理见习的第一天，同时也是之前来此的护士的几位同学见习的最后一天，有几个护士同学和我相熟，系在学联、红协的同事，她们在离去之前告诉了我这里的一些作息制度，以及跟我切身相关的吃午餐的地方、午休的地方、放置个人物品的地方等等。于是一个陌生的环境在一天之内被我熟悉。在今后的九天里，我清早离开学校，晚上方归，其间一直在呼吸内科呆着，没有遇到时过任何的不便。
而且第一天下午正好赶上一个健康知识讲座，关于留置针的使用和维护。“留置针”据说已有几年的临床使用史，但于我却是头一回听闻，看来从事护理工作的研究人员不断地相着法对病人呵护倍至，对于住院的病人，很多每天都要接受好几次静脉输液，这就意味着不出几天，他们双手的血管将会被钢针扎得千疮百孔，如何减轻病人日遭数次扎针之苦，如何保护病人的血管，老年人和血管脆弱者尤甚！这一难题被留置针很好地解决了，但留置针的使用又会带来新的问题：一个留置针的费用在30元，经济困难的病人难以接受；留置于针在病人手臂上留置于两三天，多少会有引起隐患，给病人行动带来些许不便；对于留置针心存疑虑者或许心里每时都忐忑不安！介于此，生产留置针的厂商特派一批优秀的护士游讲留置于针的使用和维护，并求说服适合病人使用留置针之法，讲座期间还特找人扮演护士和病人现场表演，我扮演刁钻的病人相当成功，还获得了一份小奖品呵！
此后就不曾遇到过类似的讲座了，所幸的是，在我见习结束的前一天我去护士示教室听了各科护士的试讲课。呼吸内科派出的杨丹护士也是我的带教老师，她说此次试讲是内部活动，不对外公开，我去很有可能被赶出来。但强烈的求知欲望驱使着我豁出去了，为了增长护理知识我厚着脸皮跟上去了，我对杨老师说：“如果我被赶的话我再走，如果我没人赶我我就留！”还好，没人嫌我碍事，而且呼吸内科的护士长去水给大伙喝时叫我同去，气喘吁吁地搬上24瓶矿泉水让我听起课来也心安理得了，这次真是让我大饱耳福：来自神经内科、消化内科、骨外科、血液科、中医科等各科的优秀护士的精彩讲课，让我听得如痴如迷。可惜的是试讲只给每个护士10分钟，有些护士时间没把握好，精彩的后头戏被扼杀了，不错，更多的临床知识和护理常识已使我受益匪浅，进一步激发了我的求知欲望！
上班的头一天带教老师樊胜霞就给我发了几个口罩，呼吸科不同于一般科室，一不小心自己就有可能吸入病菌，在护理病人的同时要懂得保护自己，这是樊老师给上的第一课。
樊老师是武汉本地人，长得眉清目秀，言谈举止落落大方，干脆利落，是护士长罗健点名表扬的优秀护士，是喜爱病人也深受病人喜爱的白衣战士！樊老师学历不高，武汉卫校英护专科生，四年工作经验，她偶尔谦虚地说让自己带七年制的学生自感资历不够，但我说其实我只不过是一张白纸，闻道有先后，术业有专攻，在护理方面你这个老师当之无愧。事实上，樊老师是我接触到的三个带教老师中最好的一个，她也常常一边工作一边给我计解她正在进行的护理工作。闲暇之时，她想到什么就马上讲给我听。像急救箱里的物品，像心电监护仪的应用，像呼吸机的使用，像呼吸科一些常备药品的功用，她只要能想到的，都毫无保留地讲与我听，更为难能可贵的是，她详细地阅读了我们护理手册的目的要求，按护理手册安排的任务给我讲课；我不懂的名词、英文字母代号、操作，她都很爽利地一一为我讲解；如果有的病人正在接受新的操作，像导尿、插胃管等等，她都提醒赶快去看看，多学习学习；她还批准我在教授查房时间，我可以混在实习学生中旁听；教学任务里有一项要求我们跟踪的一位病人，通过与病人谈话及看医嘱，写出一份完整的病历。在我看不大懂病历的时候，樊老师挑出一份完整的病历，不厌其烦地给我讲解它的组成结构及每一项是如果记录得到的，像一些特殊的符号如：“iv drop”“q2h”“qd”“ st”她都一一给我讲解它们的含义（“静脉输液”“每2小时输一次”“一天输一次”“马上执行”）最后在樊老师的耐心指导下，我选择了一位有机磷中毒患者每日跟踪，完成了一份完整的病历。
樊老师给我上的第二次课是无菌意识，她说一些临床医生的无菌意识远远不及护士的强烈，无菌手套的戴法。避免污染物品的触及，一些医生在动手操作过程中的无菌观念令人担忧。一个理论知识丰富的医生值得信赖，但一个理论知识健全兼动手能力强的医生更令人钦佩！樊老师常以一个护士的视角提出对一个优秀医生的要求。教育我今后务必注意与护理人员的协调配合，共同为患者谋福利。
每次下班后要用肥皂洗净手和手臂，白大褂最好每天隔离清洗。樊老师对我的教导无论巨细，面面俱到。
听樊老师说，一些经常住院的病友之间有的相处得非常融洽，呼吸内科有不少肺癌患者，他们组织成为一个“抗癌协会”平素闲暇之时便互相慰藉交流与癌证作斗争的经验及心得体会。其中有位叫水一波的，诗一般的名字，还是个文学爱好者。在身体允许之时，便写些激励的文章在博客上发表：她以自己一个肺癌患者的亲身经历谱写出一曲又一曲生命之歌，也给一批又一批癌症患者带来生的希望！水一波家庭背景颇佳，她的医疗费用多半能入商业保险，每次化疗之后，总有一些病友因经费问题而拒绝必要的保护治疗，水一波便将自己的一部分药品无偿地赠予他用，这个“抗癌协会”给病房营造了一种受的氛围，一种生的气息。
轮到樊老师值中班或夜班的时候，她便将我托与另一带教老师杨丹。杨丹老师非武汉人，湖北医学院毕业，有5年的工作经验。
杨丹老师也是一位受护士长夸赞和病人喜爱的优秀护士。杨老师并没有像樊老师那样，总是积极主动地给我讲这讲那。杨丹老师所做的于我有意义的事情便是随时纠正我的错误，告诉我哪些话可以说，哪些话不能说，虽说在见习其实，我严格约束自己，不随便说话，不随便插手，但偶尔一两次也忍不住说出调侃的话来，有次跟着杨丹老师去打针，有位病人瘦得真是可怕，手臂上只能见皮、血管、骨头，即便是大腿也难见半点丰盈的肉，还不及我手臂粗细。我不禁小声嘀咕：“怎么像吸了毒似的？”这话虽只让杨老师一人听清，但她仍批评我以后万万不可在病人面前瞎说，心里怎么想都可以。还有一次杨老师逗病人家属一个小孩说话，逗半天那小孩没理她，我急了，笑着说：“再不吭声小心也给你打一针哦！”杨老师马上止住我：“别乱说吓着他了，他听得懂的！”但杨老师绝非严肃之人，相反，她有着小孩般的可爱，总是笑容满面地对病人，在欢笑中安慰病人，可爱可亲。五年来，杨老师从不曾觉得护士的工作是单调的重复，也深爱着她的工作，深爱着受她护理的... -->>
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