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与父母的对话，我了解到，18岁前，他们对我的控制力度应当不会怎么弱下来。18岁理论上一个分水岭。
到这所学校，有个好处，这里的图片馆比较大，图书比以后的学校齐备，且有成熟的借书制度，学习交100块的押金，可以不断的重复一本本地从图书馆借书出来看，看得一本还一本，还了上一本才能再借一本。
其实，我身上，100块都没有。他们就这样，怕我乱花钱，他们给我的钱极少，我身上的现金再多也是十来块。
父母的理由很充足的，一个小孩子，哪里都需要花钱，为什么要放钱在身上，留十来块钱，只是用于乘车应急。
“爸妈，我们学校图书馆办借证需要100块押金，这个你们不反对吧？”晚上吃饭时，我开口向他们伸手要这点钱了。
“明天再给你吧。”他们思考了一下，还是母亲开口。
他们不是说马上给，而是次日给，可能是有他们自己的考量，比如我会不会拿这笔钱去干什么不良的事，或者他们儿子有没有必要办借书证。
我的猜疑是正确的，饭后他们真的偷偷打电话给我们的班主任黄老师，了解学校图书馆押金的事，得到确切的答案。第二天，他们如期给我钱。
这么不相信你们儿子。
“儿子，不是爸妈不相信你，我们只是为了让你成长得更好。”母亲给我钱的时候，说了这话，我原来只是想想罢了，她就圆这个问题了。
“谢谢妈妈。”
“儿子懂事就好。”
我是觉得，事情能办通就行了。至少我在学校的学习，已经不需要向父母汇报。
反正我各科的考试都不会落下，我将更多的时间放在读课外书上。
我坐最后末位，好处真的很多，在角落那怎么看课外书，上课的老师基本都不知道。
我比较有计谋对付老师，课本的知识我都提前掌握了，如遭遇老师提问，我能对答如流，老师就不会怀疑我课堂中做其他事。
我什么书都看，只要图书馆里有的，我都借来看，很多书只求读，当是娱乐，不需要精读，反正无聊。
有时，我在班级之后，会对全班同学进行一次“摸底”，就是何人坐何位，进行一次对号入座，将他们的信息记下。我邻座一位，理论上成绩于班上是比较差，所以他被排在后面。
他叫朱可，他与我近，我多与他说几句，对他时而调侃一下。在下课休息时间我就挑逗一下他。
“朱可？名字好，这朱可以哟。”
“拱着你了？”
“我屁股又没有便。”
“又缩回去继续消化了？”
“你们两个，能不能说话文明一点。这么恶心。”前面一个女同学叫罗丽文，人长得高挑文静，不好好学习，在偷听我们的对话。
“臭到你鼻了？”朱可人就是心急，我们在班级里说了一个关于猪与便的小故事，竟然还不收敛一点。
“你们嘴里吐出的污物堵我耳朵了。”
“那不正好，省心省事。以后我们说什么你都听不到了。”
“那我要听课啊，你不给我听课啊。”
“你不专心听课，不专心学习，还怪我们的话。你不知道无理勿听吗？”
“你！”罗丽文死盯朱可，“真是一头无礼的猪。”
“我就是一头无礼的猪，也不会拱你这棵烂白菜。”
“臭拱猪，继续去拱回你屁股吧，可能还有点残留，够你享用的啦。”罗丽文头扭正，背对我们。她可能真生气了。
“我够不着。”
“停停停。”?我不想闹翻大家之间的友谊，“美女罗，对不起。朱可，我和你一起天天都在闻全班人的残留，够朋友了吧。”
“是啊，你成绩好，是流放下来的。”朱可要讽刺我了，他站了起来，向我鞠躬，“我这个屁民向大人一拜……”
“停！”我马上跳出来，抓住他的双肩，“再拜下去，我就没有了。... -->>
与父母的对话，我了解到，18岁前，他们对我的控制力度应当不会怎么弱下来。18岁理论上一个分水岭。
到这所学校，有个好处，这里的图片馆比较大，图书比以后的学校齐备，且有成熟的借书制度，学习交100块的押金，可以不断的重复一本本地从图书馆借书出来看，看得一本还一本，还了上一本才能再借一本。
其实，我身上，100块都没有。他们就这样，怕我乱花钱，他们给我的钱极少，我身上的现金再多也是十来块。
父母的理由很充足的，一个小孩子，哪里都需要花钱，为什么要放钱在身上，留十来块钱，只是用于乘车应急。
“爸妈，我们学校图书馆办借证需要100块押金，这个你们不反对吧？”晚上吃饭时，我开口向他们伸手要这点钱了。
“明天再给你吧。”他们思考了一下，还是母亲开口。
他们不是说马上给，而是次日给，可能是有他们自己的考量，比如我会不会拿这笔钱去干什么不良的事，或者他们儿子有没有必要办借书证。
我的猜疑是正确的，饭后他们真的偷偷打电话给我们的班主任黄老师，了解学校图书馆押金的事，得到确切的答案。第二天，他们如期给我钱。
这么不相信你们儿子。
“儿子，不是爸妈不相信你，我们只是为了让你成长得更好。”母亲给我钱的时候，说了这话，我原来只是想想罢了，她就圆这个问题了。
“谢谢妈妈。”
“儿子懂事就好。”
我是觉得，事情能办通就行了。至少我在学校的学习，已经不需要向父母汇报。
反正我各科的考试都不会落下，我将更多的时间放在读课外书上。
我坐最后末位，好处真的很多，在角落那怎么看课外书，上课的老师基本都不知道。
我比较有计谋对付老师，课本的知识我都提前掌握了，如遭遇老师提问，我能对答如流，老师就不会怀疑我课堂中做其他事。
我什么书都看，只要图书馆里有的，我都借来看，很多书只求读，当是娱乐，不需要精读，反正无聊。
有时，我在班级之后，会对全班同学进行一次“摸底”，就是何人坐何位，进行一次对号入座，将他们的信息记下。我邻座一位，理论上成绩于班上是比较差，所以他被排在后面。
他叫朱可，他与我近，我多与他说几句，对他时而调侃一下。在下课休息时间我就挑逗一下他。
“朱可？名字好，这朱可以哟。”
“拱着你了？”
“我屁股又没有便。”
“又缩回去继续消化了？”
“你们两个，能不能说话文明一点。这么恶心。”前面一个女同学叫罗丽文，人长得高挑文静，不好好学习，在偷听我们的对话。
“臭到你鼻了？”朱可人就是心急，我们在班级里说了一个关于猪与便的小故事，竟然还不收敛一点。
“你们嘴里吐出的污物堵我耳朵了。”
“那不正好，省心省事。以后我们说什么你都听不到了。”
“那我要听课啊，你不给我听课啊。”
“你不专心听课，不专心学习，还怪我们的话。你不知道无理勿听吗？”
“你！”罗丽文死盯朱可，“真是一头无礼的猪。”
“我就是一头无礼的猪，也不会拱你这棵烂白菜。”
“臭拱猪，继续去拱回你屁股吧，可能还有点残留，够你享用的啦。”罗丽文头扭正，背对我们。她可能真生气了。
“我够不着。”
“停停停。”?我不想闹翻大家之间的友谊，“美女罗，对不起。朱可，我和你一起天天都在闻全班人的残留，够朋友了吧。”
“是啊，你成绩好，是流放下来的。”朱可要讽刺我了，他站了起来，向我鞠躬，“我这个屁民向大人一拜……”
“停！”我马上跳出来，抓住他的双肩，“再拜下去，我就没有了。... -->>
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